Experto en Tecnología Digital para la Enseñanza y Aprendizaje
Descripción
Desde CIDEC ofrecemos a Educadores en formación , docentes, tanto de enseñanza escolar, bachillerato como universitaria y profesionales multidisciplinarios que en el ejercicio de su profesión quieran llevar a cabo proyectos de formación de talento humano; nuestro programa para el desarrollo y certificación de competencias digitales optando al :
Certificado como
“ Experto/a en Competencia Digital para la enseñanza y el aprendizaje”
que otorga la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL).
Esta formación se desarrolla en modalidad e-learning, metodología de enseñanza a distancia a través de la cual se aprovecha el máximo potencial de las tecnologías y herramientas digitales para la enseñanza y el aprendizaje. Gracias a esta modalidad el alumnado dispondrá de herramientas de comunicación e interacción tanto con el equipo tutorial, como con el resto de compañeros, además de la presencia de tutores especializados que ofrecerán seguimiento y atención personal y continua durante todo el curso.
Destinatarios
Profesores en formación de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
Docentes en activo de Educación Infantil Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Universidad
Formadores de Formación Continua
Directores escolares
Formadores de Formación para el Empleo
Tipo de evaluación
Evaluación basada en evidencias de aprendizaje en cada Módulo. Actividades eminentemente prácticas y orientadas a la aplicación en el aula.
Que aprenderás
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Facilitar herramientas y recursos mediados por tecnologías digitales a profesionales de la enseñanza para una óptima integración en el aula y/o en ambientes formativos.
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Promover procesos de acceso, gestión y manejo de la información y de herramientas y recursos en entornos digitales.
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Fomentar procesos de diseño y creación de contenido formativo a través de herramientas y recursos digitales.
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Facilitar metodologías y procesos de enseñanza innovadores mediados por tecnologías que promuevan un aprendizaje activo del alumnado.
-
Desarrollar pensamiento crítico para plataformas digitales
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Desarrollar contenidos para estrategias de aprendizaje digital
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Aprender a construir planes de trabajo digital
-
Manejar habilidades en comunicación
Dirigido a
- Nivel de formación mínima para acceder a estudios universitarios o experiencia profesional (demostrable) en el ámbito de la docencia o formación.
Lecciones
- 110 Lecciones
- 07:37:41 Horas
- Enseñanza y aprendizaje en línea00:03:54
- Rol del facilitador00:04:09
- Gestión de información00:02:43
- Pensamiento crítico00:03:00
- Medidas de seguridad y salud laboral00:05:02
- Recursos digitales00:05:21
- Infografía: Herramientas educativas libres
- Actividad: Iniciando como facilitador
- Prueba: Iniciando como facilitador
- Aprendizaje por competencia00:03:55
- Aprendizaje diferenciado00:04:18
- Habilidades metacognitivas00:02:48
- Desarrollo de competencias metacognitivas00:04:01
- Propuesta didáctica y perfiles00:04:55
- Evaluación autogestiva00:03:36
- Actividad: Identificando el aprendizaje en los usuarios
- Prueba
- Desarrollo de habilidades de comunicación00:03:39
- Comunidades virtuales00:03:39
- Networking00:03:20
- Infografía: Herramientas de comunicación digital
- Regulación socioafectiva00:03:13
- Actividad: Estableciendo redes
- Prueba
- Proceso de trabajo00:03:52
- Evaluación diagnóstica00:02:47
- Tu plan de trabajo00:04:18
- Selección de estrategias00:03:33
- Actividad: Realiza la planeación de tu curso
- Prueba
- Infografía: Pautas de comunicación
- Protocolo de interacción con el usuario00:02:51
- Infografía: Estilos de liderazgo
- Actividad: Mejora tus cualidades de líder
- Prueba
- Infografía: Dimensiones de la retroalimentación
- Retroalimentación00:02:00
- Seguimiento00:03:37
- Gestión de evidencias de aprendizaje00:05:00
- Actividad: Retroalimenta, da seguimiento y crea evidencias
- Prueba
- Infografía 1: Evaluación del aprendizaje
- Infografía 2: Construcción de rúbricas
- Análisis de resultados00:02:26
- Infografía 3: Elaboración del reporte
- Evaluación de facilitadores00:03:55
- Evaluación del ambiente virtual de aprendizaje00:03:07
- Actividad: Evaluación del aprendizaje, facilitador y del ambiente virtual
- Prueba
- Toma de decisiones00:03:49
- Infografía: Imprevistos
- Situaciones fuera de control00:04:09
- Técnicas de negociación00:02:47
- Manejo de conflictos entre usuarios00:04:17
- Actividad: Solucionando situaciones inesperadas
- Prueba
- Infografía 1: Orientación técnica a usuarios
- Prevención de riesgos en internet00:02:45
- Seguridad en el entorno virtual00:03:21
- Infografía 2: Confidencialidad de la información
- Actividad: Resolución de problemas entre usuarios
- Prueba
- Estrategias de persuasión00:03:12
- Infografía: Transformar las relaciones sociales a productivas
- Actividad: Colaboración de alto impacto
- Prueba
- Infografía 1: Experiencias de enseñanza
- Tipos de usuarios00:02:23
- Infografía 2: Normas de accesibilidad
- Selección de elementos multimedia00:02:39
- Desarrollo de contenido00:05:26
- Infografía 3: Diseño web
- Actividad: Desarrollo de contenido para una estrategia de aprendizaje
- Prueba
Sobre el instructor
